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南陽(yáng)南石醫(yī)院黨委書記、院長(zhǎng)趙俊祥為臨床學(xué)院學(xué)生講課

2023年12月19日下午，南陽(yáng)南石醫(yī)院黨委書記、院長(zhǎng)趙俊祥，從“前言”“臨床思維”“職業(yè)道德”“寄語(yǔ)”四方面為新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院臨床學(xué)院學(xué)生講授《談?wù)勧t(yī)學(xué)生如何有效臨床見習(xí)》。

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院臨床學(xué)院師資及學(xué)生與會(huì)。

趙俊祥院長(zhǎng)，結(jié)合自身發(fā)展經(jīng)歷，將一名醫(yī)生的成長(zhǎng)歷程分為三個(gè)階段，與學(xué)生一起探討如何從醫(yī)學(xué)生蛻變?yōu)楹细竦尼t(yī)生，強(qiáng)調(diào)在此過(guò)程中，見習(xí)、實(shí)習(xí)的重要性，希望同學(xué)們以認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)在見習(xí)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷中學(xué)好基本理論、掌握基本知識(shí)與基本技能。

臨床思維是診斷的靈魂。趙院長(zhǎng)通過(guò)設(shè)問法”醫(yī)學(xué)生為什么要見習(xí)?”引導(dǎo)見習(xí)生認(rèn)識(shí)到“臨床思維”的重要性，并深入淺出地講授學(xué)生如何養(yǎng)成正確的臨床思維。臨床思維不是先天具備的，而是通過(guò)在臨床實(shí)踐中不斷積累獲得的。趙院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，在三基扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的前提下，通過(guò)全面系統(tǒng)的病史資料、全面系統(tǒng)的查體和輔助檢查、深入疾病的本質(zhì)并且不斷實(shí)踐、總結(jié)和反思，從而獲得臨床實(shí)踐和科學(xué)思維。趙院長(zhǎng)通過(guò)總結(jié)自身臨床經(jīng)驗(yàn)，為見習(xí)生拓展知識(shí)面，分享三種臨床思維基本方法推理求證法、橫向思維法、縱向思維法，以及九大臨床診斷思維原則。

趙俊祥院長(zhǎng)通過(guò)“見習(xí)前”“見習(xí)中”“見習(xí)后”三個(gè)階段，并結(jié)合“肺炎支原體肺炎”“慢性肝炎”例子，理論與實(shí)踐相結(jié)合，深入講授如何有效見習(xí)，為學(xué)生們提供方法指導(dǎo)。溫故專科科室病種，掌握常見病、多發(fā)病，要觀察記錄、多聽多想、多動(dòng)多問，及時(shí)回顧總結(jié)歸納，采用多樣的的學(xué)習(xí)方法。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)反映醫(yī)務(wù)工作者的工作態(tài)度、生活立場(chǎng)、價(jià)值取向和精神追求。趙俊祥院長(zhǎng)教育學(xué)生要有醫(yī)德信念，堅(jiān)定的信仰、高度的熱情、剛毅的耐力和自覺的行動(dòng)，熱愛和尊敬醫(yī)學(xué)、精益求精、醫(yī)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，做到愛人、救人和助人，以患者為中心。

最后趙俊祥院長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生做出兩點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。首先，臨床見習(xí)要做到“三學(xué)”，學(xué)好基本理論、學(xué)好基本技能、學(xué)好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；其次，見習(xí)生要堅(jiān)持“三問”，初心是什么、奮斗干什么、使命是什么。通過(guò)“三學(xué)”與“三問”希望臨床學(xué)生能夠達(dá)到三境界上醫(yī)醫(yī)國(guó)、中醫(yī)醫(yī)人、下醫(yī)醫(yī)病。